Maßnahmen mit gemessener Wirkung
Erfassen Sie, was die Einrichtung für eine gefährdete lernende Person getan hat, und sehen Sie direkt daneben, was der Abbruchrisiko-Wert zwischen der Messung zu Beginn und der Messung beim Ablauf des Fensters getan hat. Fehlt auf einer der beiden Seiten die Zahl, zeigt die Ansicht "nicht messbar" und erklärt den Grund, statt eine Null anzuzeigen. Teil der Bildungs-Branchenlösung, optional und aus, bis eine Administration sie einschaltet.
Die Bildungsansicht erhält den Block Maßnahmen und gemessene Wirkung, direkt unter dem Block Abbruchrisiko. Er existiert aus einem einfachen Grund: die Familie anzurufen, Nachhilfe zu vereinbaren und die finanzielle Unterstützung zu prüfen wird zur Routine, die niemand bewerten kann, solange nicht zwei Messungen derselben Zahl danebenstehen. Eine Maßnahme ohne gemessene Wirkung wird zum Ritual.
So funktioniert es: zwei Momentaufnahmen des Risikos
Wenn Sie eine Maßnahme erfassen, hält das System sofort den aktuellen Abbruchrisiko-Wert dieser Person fest: das ist das Vorher. Daneben legen Sie das Messfenster in Tagen fest, und das ist das Versprechen, noch einmal hinzusehen. Läuft das Fenster ab, nimmt das System die zweite Messung von selbst vor: das ist das Nachher. Die Spalte Beobachtete Veränderung zeigt den Unterschied zwischen beiden.
Keine der beiden Momentaufnahmen ist eine lose Zahl: jede verweist auf die Zeile im Risikoverlauf, die sie belegt, mit der Modellversion, den Gewichten und den Eingangsdaten jenes Tages. Genau das erlaubt es, Monate später zu beantworten, woher jedes Ende des Vergleichs stammt.
Die Veränderung ist beobachtet, nie kausal
Die Ansicht zeigt, was die Zahl in diesem Zeitraum getan hat, nicht was die Maßnahme bewirkt hat. Zwischen der einen und der anderen Messung lagen Unterricht, Prüfungen, Rechnungen, Ferien und das Leben. Deshalb sagt diese Ansicht nie "Nachhilfe hat das Risiko um 15 Punkte gesenkt": sie sagt, dass ein niedrigeres Risiko beobachtet wurde, und sie hält den Vorbehalt die ganze Zeit sichtbar. Nutzen Sie sie als Hinweis, genauer hinzusehen, nicht als Beweis.
Nicht messbar wird nie zu Null
Hat die Messung zu Beginn oder die Messung am Ende keine Zahl, gibt es nichts zu vergleichen. Der Risikowert hat keine Zahl, wenn keine der sechs Dimensionen Daten hatte, und in diesem Fall zeigt die Ansicht "nicht messbar" mit ausgeschriebenem Grund: es gab zu Beginn keine Messung, die Messung hatte überhaupt keine Dimension, es wurde noch keine neue Messung genommen. Eine Null erscheint nie, und "keine Wirkung" erscheint nie: wir konnten nicht messen und wir haben gemessen und nichts hat sich verändert sind verschiedene Aussagen, und sie gleich zu behandeln hieße, ein Ergebnis zu erfinden.
Die Regel gilt auch in der Datenbank: eine Veränderung kann nur existieren, wenn der Vergleich tatsächlich beobachtet wurde. Es gibt keinen Weg, eine getarnte Null zu speichern, auch nicht über einen technischen Pfad.
Verschiedene Modelle lassen sich nicht vergleichen
Hat sich die Version des Risikomodells zwischen den beiden Messungen geändert, zeigt die Ansicht "Vergleich ungültig" und weist überhaupt keine Veränderung aus. Zwei verschiedene Maßstäbe lassen sich nicht voneinander abziehen, und das Ergebnis sähe aus wie eine gemessene Zahl, ohne eine zu sein.
Die Auswertung nach Art, die eigentliche Frage der Koordination
Die Tabelle nach Art beantwortet "hilft Nachhilfe?" auf die einzige Weise, die sich in einer Besprechung vertreten lässt: wie oft sie durchgeführt wurde, wie viele davon vergleichbar waren, wie groß die durchschnittlich beobachtete Veränderung unter diesen war und wie viele nicht einbezogen wurden. Die nicht messbaren und die mit geändertem Modell werden getrennt gezählt und gehen nie in den Durchschnitt ein. Eine Art ohne etwas Vergleichbares zeigt "kein Durchschnitt", denn ein Durchschnitt aus null Einträgen ist nicht null.
Die Maßnahme durchführen
Die Durchführung nutzt die Playbooks, die das System bereits kennt: ein Playbook auf der Maßnahme auszuführen erzeugt seine Schritte als Aufgaben mit Fälligkeitsdatum. Da die Bildungs-Branchenlösung ein eigenes Modul ist, entstehen die Aufgaben an dem Datensatz, den Sie als Anker wählen, in der Regel der Kontakt der lernenden Person oder der Familie. Ohne Anker lässt sich die Maßnahme weiterhin erfassen, und Sie bringen sie von Hand voran; was es nicht gibt, ist eine vorgetäuschte Durchführung.